Ключевые моменты:
- В Бессарабской громаде укрытия имеют 10 из 14 школ, в Буджацкой — только пять из 12.
- Родители настаивают на очном обучении, потому что дистанционка ухудшила результаты детей.
- Во время тревог школьников прячут в коридорах, идут в парк или отпускают домой.
- Современное укрытие Бессарабского лицея показывает, какой может быть безопасная школа.
В сентябре на юге Одесщины вновь встал вопрос, как учить детей там, где школа не имеет укрытия. Журналистка «Одесской жизни» Юлия Валиева побывала в школах Бессарабской и Буджацкой громад, пообщалась с директорами, учителями и родителями и увидела, как они пытаются совместить очное обучение с безопасностью во время войны.
Почему сельским школам сложно обустроить укрытия
На пятый год войны трудно представить, как школа может работать без укрытия. Если в городах большинство школ когда-то были построены по типовым проектам и имеют большие подвальные помещения, то часть сельских школ — это старые здания, иногда просто приспособленные под школы, которые не имеют подвалов.
В Бессарабской и Буджацкой громадах, например, таких школ почти половина. Каким же образом решают проблему отсутствия убежищ сельские педагоги и как учат детей?
Пять лет учиться дистанционно невозможно
Первый год войны ученики Буджацкой и Бессарабской громад встретили вторым годом дистанционки из-за ковида.
– У моих учеников показатели успеваемости сильно упали — сказались отсутствие самодисциплины, отсутствие личного контакта с учителем, технические трудности из-за отключений света. Более того, дома ребенка постоянно что-то отвлекает — посторонние звуки, гаджеты, родные. Еще одна проблема — нехватка времени у родителей. А во многих семьях просто не принято заниматься с детьми уроками, мол, «есть школа — пусть занимаются», — так вспоминает дистанционное обучение учительница Лисненского лицея Надежда Кравченко.
На второй год войны от такого обучения устали и учителя, и дети, и родители. Денег на обустройство укрытий не было ни у государства, ни у громад, поэтому в подвальных школьных помещениях силами школьного техперсонала делался косметический ремонт, туда сносили старые парты или даже просто устанавливали лавки. Находиться в таком помещении с плохой вентиляцией можно было не более двух часов.
Изменились требования и к безопасности, и к укрытиям
В прошлом году правила безопасности во время обучения изменились, и сейчас требование для обеспечения очного обучения одно — наличие оборудованного укрытия.
Изменились требования и к самим укрытиям — обязательными являются два эвакуационных выхода, вентиляционная система, наличие санузлов для мальчиков и девочек, водоснабжение, освещение, доступ к питьевой воде, резервные источники энергии. Модернизация укрытий легла на бюджеты громад.
– За все время полномасштабной войны мы только один раз получили субвенцию от государства на ремонт укрытия Бессарабского лицея. Суммы почти в пять миллионов гривен хватило на то, чтобы в уже существующем укрытии сделать двенадцать кабинетов для обучения, — рассказывает Оксана Кушнир, руководитель отдела образования Бессарабского поселкового совета. — На сегодняшний день из 14 школ 10 имеют укрытия. Школы в селах Ярославово, Слободка, Приграничное и Серпневое — не имеют.
С начала войны громада построила два укрытия для Виноградовского и Соборненского лицеев, недавно в них заменили крыши, сделали дополнительные выходы, наладили вентиляцию. Во всех остальных школах под укрытия оборудованы цокольные помещения, в которых есть санузлы, питьевая вода, генераторы, мебель.
В Буджацкой громаде ситуация с укрытиями хуже, чем в Бессарабской. По словам Сергея Лунгу, руководителя отдела образования Буджацкой поселковой рады, из 12 школ в громаде только пять имеют укрытия. В том числе Буджацкий лицей, где оно построено за счет громады.
Ответственность взяли на себя родители и депутаты
Бессарабская и Буджацкая громады расположены в местности, которая, к счастью, не страдает от прилетов. Поэтому местные депутаты уже третий год подряд голосуют на сессиях за очное обучение. Кроме того, в школах проводятся родительские собрания, где каждый из родителей подписывает заявление о согласии на обучение своего ребенка в школе без укрытия.
В Серпневском лицее, например, который почти три года работал дистанционно, родители собрали подписи под обращением к депутатам с просьбой ввести в школе очное обучение. Из 150 родителей учеников только десять эту петицию не подписали.
Во время тревог при желтом уровне учеников собирают в коридоре начальной школы, при красном уровне — отпускают домой. Подобная ситуация и в других школах. В Лисненском лицее дети во время тревог переходят в парк, где занимаются спортом, проводят мероприятия.
– Отсутствие укрытия для меня очень болезненная тема, — говорит Светлана Мотыль, директор лицея в Лесном. — Несмотря на согласие родителей и решение депутатов, главная ответственность за безопасность детей ложится на меня. Поэтому во время тревоги, если погода хорошая, мы идем в парк, где есть спортивные площадки. Нам важно, чтобы дети были заняты и не ходили по улицам. Зимой, конечно, будем отпускать их домой.
В Богдановской школе даже во время тревог (кроме красного уровня) продолжают обучение.
– Мониторим ситуацию через группу реагирования, и когда видим, что в нашу сторону ничего не летит, то продолжаем обучение. Если детей постоянно срывать с уроков, о нормальном уровне успеваемости можно и не мечтать, — говорит Валерий Михальчан, директор Богдановского лицея.
Можно ли учиться в укрытии?
В Бессарабском лицее создано современное укрытие с кабинетной системой.
– В начале войны наше укрытие могло принять только 350 учеников, поэтому школа работала по смешанной схеме: неделю — за партами, неделю — дистанционно, — рассказывает Олег Ткаченко, директор Бессарабского лицея. — Позже, когда мы получили государственную субвенцию, переоборудовали укрытие. Сейчас оно может принять тысячу учеников, поэтому учимся в нормальном режиме.
Кроме того, что в укрытии тепло, есть генераторы, санузлы, все необходимое для обучения целый день, здесь есть два класса с проекторами, интерактивными досками и тому подобным. Их оборудовали благодаря грантовому проекту «ДОККА».
Но это укрытие — единственное такое на обе громады.
Как с укрытиями в остальных сельских школах?
Довольно хорошие укрытия в Виноградовском, Подгорненском, Соборненском, Красненском, Буджацком, Веселодолинском лицеях. Но это просто большие помещения, а не отдельные классы, поэтому проводить уроки в них невозможно.
– В нашей школе укрытие рассчитано на двести детей, расположено оно в цоколе школы: сорок пять секунд — и мы там. Сначала переоборудовали подвал собственными силами, затем Бессарабская громада выделила 300 тысяч гривен, и мы сделали санузел, эвакуационный выход, провели воду, установили проектор, мебель. Но, как бы там ни было хорошо, проводить уроки в укрытии невозможно, — уверена Татьяна Торлак, директор Подгорненского лицея. — Ну как вы себе представляете обучение, когда в одном помещении одновременно столько детей? Поэтому во время тревог мы проводим различные мероприятия, викторины, просмотр познавательных фильмов.
Хорошо оборудованное укрытие в Виноградовском лицее.
– В этом году за счет громады перекрыли крышу, заменили вентиляцию, освещение, оборудовали партами, стульями, покрасили стены, выложили плиткой пол. Мы сделали две отдельные зоны — для старших и начальных классов. Во время тревог устраиваем мероприятия, но уроки, конечно, не проводим, — рассказала Татьяна Куруч, директор Виноградовского лицея.
***
Единственный вопрос, который возникает из всего вышесказанного, — будут ли строить укрытия в сельских школах, чтобы обеспечить надлежащий уровень безопасности ученикам? Учитывая тот факт, что малокомплектные школы будут постепенно закрываться, а большинство сельских школ изменят статус, это маловероятно, поскольку экономически невыгодно. И в громадах это хорошо понимают. Некоторые школы, такие как, например, Лисненская и Серпневская, довольно большие и действительно нуждаются в оборудованных укрытиях. Но «потянут» ли бюджеты громад такие объекты? Ведь сейчас, по словам специалистов, строительство школьного укрытия стоит около 20 миллионов гривен. Вопрос остается открытым.
Что думают об обучении родители?
В конце сентября в Болградском районе состоялось заседание комиссии по вопросам техногенно-экологической безопасности и чрезвычайных ситуаций, где в частности рассматривался вопрос функционирования учреждений образования без защитных сооружений. Во время обсуждения было отмечено, что «организация очного образовательного процесса в учреждениях образования, в которых нет укрытий, не обеспечивает надлежащего уровня их безопасности в условиях военного времени». Поэтому отделам образования рекомендовано перевести такие школы на дистанционное обучение. Что думают по этому поводу родители?
Светлана Звягинцева, мать ученика Лисненского лицея:
– Лично я — против. Мой сын в одиннадцатом классе, ему сдавать НМТ, поступать, а какие знания при дистанционном обучении?
Алексей Язаджи, отец ученицы Богдановского лицея:
– Мы живем в безопасном месте, так зачем детям, учителям, родителям усложнять жизнь. Война войной, а дети должны нормально учиться.
Мария Иванова, мать ученика Серпневского лицея:
– Я только за очное обучение. Дома — это не обучение. Пока у нас безопасно, считаю, что школы должны работать очно. Лично я подписала согласие на очное обучение. Это мой ребенок, и я за него отвечаю. Пока идет война, мы все в опасности.
Ранее мы рассказывали, можно ли выучить английский в сельской школе на Одесщине: что показала поездка.
Читайте также:
- 40 километров до школы по бездорожью: как реформа образования изменит села Одесщины
- Воспитателей больше, чем детей: почему на Одесщине исчезают детские сады
