Внешнее независимое оценивание (ВНО) по украинскому языку и литературе давно позади, но споры о его справедливости его результатов не утихают. Одесские школьники не поняли предложенных фразеологизмов, не смогли написать сочинение, и, как все остальные украинцы, ощутили сложности с текстом Галины Пагутяк. Мы спросили у 11-классников, что они думают о тесте, и выяснили, куда податься тем, кто его не осилил.
Кто виноват?
В Украине стартовала основная сессия ВНО-2015. Первые в списке ― четыре
иностранных языка. Но, как оказалось, не все еще пришли в себя после теста по родному украинскому. Одесситы написали его из рук вон плохо. Сами выпускники винят составителей тестов, а педагоги, в свою очередь, кивают на нерадивых учеников.
— По сравнению с прошлыми годами нынешний тест был намного сложнее, — говорит выпускница одной из одесских школ Наташа Орищук. — Самым проблемным для меня стало задание с фразеологизмом «через пень-колоду». Это русское выражение, и почему оно оказалось в тесте — я не понимаю.
Также остались непонятными принципы перевода тестовых баллов в общую оценку и оценивания творческого задания. По словам одессита Ярослава 
Савченко, баллы за сочинения вовсе не были названы. Это, в основном, и стало причиной для подачи апелляций, которых по Украине собралось более двух с половиной тысяч.
Сколько прошений на повторную проверку теста поступило именно от одесских школьников — в Украинском центре оценивания качества знаний не уточняют.
Однако утверждают, что их количество приблизительно такое же, как и в предыдущие годы.
Как утверждают, тесты были составлены исключительно по школьной программе и в них нет того, чего нет в учебниках. Тем не менее, каждый пятый выпускник даже не приступил к творческому заданию и лишь пятеро в Одесской области написали тест на максимальные 200 баллов. Для вузов они станут самым успешным «приобретением» — ведь теперь 20% госзаказа закреплено за лучшими абитуриентами. То есть учебные заведения еще и материально заинтересованы в отличниках.
Что делать?
В этом году не прошли ВНО по украинскому языку и лишились возможности поступить в вуз в этом году 10% одесских школьников. Им уже сейчас нужно определяться с планами на будущее. «Одесская жизнь» разбиралась как неудачники ВНО-2015 могут провести с пользой год до следующей вступительной кампании.
ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ. Готовимся еще год
Для того, кто имеет твердое намерение получить высшее образование, оптимальным вариантом будет основательная подготовка к тестированию следующего года. Это и самостоятельная учеба по книгам и онлайн ресурсам, и занятия с репетиторами.
Преимущество в том, что основные школьные занятия отсутствуют. Таким образом, самоподготовке можно уделить максимум времени и сил.
ВАРИАНТ ВТОРОЙ. Ищем стажировку
Ситуация на рынке труда сегодня довольно сложная. Частные фирмы, включившие режим экономии, в первую очередь отсекают расходы, связанные с обучением сотрудников и стажировками. А школьникам и до этого редко шли навстречу. Одесские рекрутеры, например, вообще не рассматривают вчерашних 11-классников в качестве сотрудников или стажеров. Но советуют выпускникам не отчаиваться и соглашаться на любые условия работодателя, вплоть до безоплатного. Такое погружение в коллектив может дать свои плоды. Не исключено, что фирма захочет вложить деньги в образование своего стажера или оформить его на должность.
ВАРИАНТ ТРЕТИЙ. Идем на работу
В Одессе у выпускников школ есть возможность не только подработать в летний сезон, но и официально устроиться на полноценную работу. Конечно, рассчитывать на должности квалифицированных специалистов не стоит. В основном, работодатели предлагают вчерашнему школьнику подсобные работы, связанные с физическим трудом. Промышленные предприятия города и области возьмут выпускника грузчиком, уборщиком или упаковщиком. Предпочтение отдают крепким мальчикам. А вот девочкам в этом плане намного сложнее.
— Я с седьмого класса помогала маме в магазине, знаю здесь почти все, — рассказывает 17-летняя Таня Ивченко. — Но даже здесь вторым продавцом меня не берут, хотя давно знают и доверяют. Говорят, что опасаются оставить ребенка одного за прилавком с кассой в несколько тысяч.
Сейчас, чтобы помочь родителям и скопить какие-то средства на учебу, девочка подрабатывает раздачей флаеров и плетением браслетов.
ВАРИАНТ ЧЕТВЕРТЫЙ. Поступаем в техникум
На такой вариант порой сложно решиться по психологическим причинам — получается, что два последних года в школе проведены впустую и ребенок к этому времени уже мог бы перейти на третий курс техникума или колледжа. Однако педагоги утверждают, что пройденная программа за десятый и одиннадцатый класс никогда не будет лишней для абитуриента , а наоборот ― даст ему ряд преимуществ перед другими поступающими. Во-первых, у выпускника одиннадцатого класса больше шансов оказаться «на бюджете». Во-вторых, первый год учебы для него будет не таким сложным и даст возможность хорошо проявить себя.
Татьяна Ковалевская, профессор, Одесского национального университета им. Мечникова
— С каждым годом уровень абитуриентов ухудшается, и мне сложно сказать, с чем именно это связано. У вузов, в свою очередь, практически нет возможности принять участие в отборе учащихся. Ведь мы получаем только результат ВНО, а между ним и реальными способностями ребенка часто нет никакого соответствия.
Что касается написанного теста по украинскому языку и литературе, то мне очень обидно, что дети в Украине не знают родной язык. А ведь выучить его не так сложно, как кажется. Но есть и друга сторона вопроса — сами тесты. Возможно, их нужно составлять более корректно, помня о том, что сдавать их будут 11-классники, а не студенты. Кроме того, подготовка в школе должна быть более серьезной, чем мы имеем сейчас.
Анатолий Ткачев, доцент Одесского национального политехнического университета
— Для меня результаты ВНО довольно предсказуемы. Уровень школьного образования сегодня крайне низок, а амбиции учителей очень высоки. Но когда они приходят устраиваться на работу в наш вуз, то не могут решить даже самые простые задачи. В этом вся проблема — учителя не нацелены на то, чтобы давать качественные знания. У них сегодня совсем другой интерес.
Но результат теста по украинскому языку — это еще не самое страшное. Я даже боюсь подумать о том, какие результаты будут по физике и математике. Потому что подготовка по техническим направлениям в школах вообще никакая.
Я очень высокого мнения о Приморском, Экономическом, Ришельевском лицеях — там, действительно высокое качество знаний. Что касается остальных общеобразовательных учреждений, то низкий уровень, который они показывают на тестах, говорит сам за себя.
16 542 человека написали ВНО по украинскому языку и литературе в Одесской области, из них 1755 — не преодолели пороговый барьер.
5 человек получили 200 баллов
20% сдававших не написали сочинение
Автор: Анна Мячина
