«Все мы — разные, все мы — равные»: тренинг об общении с людьми с инвалидностью (ВИДЕО)

Что побудило к действию?

Госпожа Виктория стала спикером тренинга: «Все мы — разные, все мы — равные: учимся понимать друг друга», инициированного изданием «Одесская жизнь». Занятие состоялось 29 апреля в Балтской публичной библиотеке при участии председателя общественной организации людей с инвалидностью Надежды Ленц, начальника отдела социальной политики горсовета Натальи Гогу, редактора районной газеты «Народная трибуна» Ольги Черненко. В обучении приняли участие жители Балтщины, которые имеют инвалидность или общаются с людьми с инвалидностью и пришли на тренинг научиться взаимопониманию.

Достойное отношение — это как?

По результатам опроса, который проводило наше издание, большинство респондентов высказались за достойное отношение к людям с инвалидностью и указали на необходимость помогать им. Но как это правильно делать?

Как выяснилось в ходе тренинга, достойное отношение — это отношение людей друг к другу с уважением.

— Я по собственному опыту знаю, что необходимо людям с проблемами опорно-двигательного аппарата. Мы не больные. И с нами надо обращаться на равных, не акцентировать внимание на проблемах. Уже сегодня в громаде есть фронтовики, которые имеют инвалидность. Им нужны уважение и безбарьерное пространство, — отметила Надежда Ленц, — Наше общество должно создавать комфортные условия для всех: не жалеть, а уважать, чтобы люди чувствовали себя равными среди равных.

Еще хочу посоветовать — разговаривая с человеком в кресле колесном, из уважения к нему лучше присесть, чтобы глаза были напротив глаз собеседника. Не надо хвататься за кресло, стремясь помочь — люди с инвалидностью хотят чувствовать себя независимыми и способными. Поэтому лучше сначала предлагать свои услуги, если вы видите, что кто-то в них нуждается.

Пандусы — это не требования, а потребности

Начальник отдела соцполитики горсовета Наталья Гогу рассказала о том, что в громаде принята программа безбарьерности и доступности, но из-за войны она пока не финансируется. Однако работает программа «Защита и забота».

— Термин «безбарьерность» имеет глубокий смысл и касается каждого, потому что измеряется не только в физическом, но и в образовательном, экономическом и социальном значениях. Ведь пандусы, поручни — это не особые требования, а базовые потребности или просто удобства для всех людей, — отметила, в частности, Наталья.

«Ограниченные возможности» — касается всех

— Мы стремимся внести ясность об удобстве и комфортности в обществе для всех граждан. У каждого человека, а не только у человека с инвалидностью, есть свои ограниченные возможности. Например, не каждый может поднять стокилограммовую штангу или прыгнуть выше головы. Именно поэтому, чтобы не нарушать права людей и не попадать в неприятные ситуации, надо учиться и правильно употреблять термины. Например, корректно обращаться к людям с инвалидностью. Единственно правильным и общепринятым является термин «человек с инвалидностью», — отметила Виктория Волошина.

Из собственного опыта

Виктория поделилась историей и из собственного опыта.

— Моя мама имеет больные ноги и ходит с помощью трости. Долгое время она просто стеснялась выходить на улицу, потому что думала, что на нее все будут смотреть, сочувствовать. И это ее угнетало. Мы проговаривали ситуацию, и сейчас она выходит на улицу с ходунками, которым мы пристроили четыре колеса. И мама чувствует себя социально адаптированной. Она пишет стихи о пережитом, о жизни. И это занятие тоже поддерживает ее жизненный тонус, — поделилась Виктория.

В психологической поддержке нуждается каждый

— Важным моментом сегодняшнего дня является психология войны. Ведь война является чрезвычайным стрессом для человека. Здесь есть свои правила и практики, которые позволяют учиться спокойнее воспринимать ситуацию, сохранять физическое и душевное здоровье.

Постоянные воздушные тревоги почти каждого выбили из колеи. В результате мы потеряли контроль над ситуацией. Мы не знаем, что будет завтра. Все это приводит к постоянному психоэмоциональному напряжению. Такая реакция психики человека является нормальной, потому что она реагирует на события, которые выходят за пределы привычных. Поэтому очень важно понимать, что происходит, и вовремя обратиться за профессиональной помощью, — пояснила психолог.

Участники тренинга делали интерактивные упражнения, которые предлагала психолог. На примерах учились преодолевать барьеры в общении с людьми с инвалидностью, прорабатывали болевые точки по теме инвалидности в социуме: между сочувствием и излишней опекой. А также делились опытом, задавали вопросы и вносили интересные предложения.

— На самом деле, обсуждение затронутой темы и такие занятия мотивируют, корректируют и меняют восприятие реальности. Они очень полезны, — отметили участники тренинга.

Справка «ОЖ»

Виктория Волошина окончила Балтское педучилище, Южноукраинский национальный педагогический университет имени Ушинского по специальности «психолог». Работала в одной из одесских школ с детьми с инвалидностью. Работает в Государственной службе чрезвычайных ситуаций в городе Балта. Осваивает различные направления психологии.

На общественных началах работает с внутренне перемещенными лицами, детьми, консультирует воинов, которые вернулись домой и нуждаются в психологической поддержке, и проводит занятия с людьми с инвалидностью.

• Несколько простых правил поведения:
• Будьте осторожны в отношении физического контакта.
• Подумайте, прежде чем говорить.
• Не делайте предположений.
• Сначала спросите.
• Отвечайте на просьбы любезно.
• Относитесь так, как бы вам хотелось, чтобы относились к вам.

Игра в мяч

Цель: научиться чувствовать друг друга.

Тренер дает одному из участников мяч, который тот должен передать следующему игроку, которого считает своим единомышленником, то есть чувствует себя с ним на одной волне. При этом он должен назвать то качество или черту характера человека, которая именно, по его мнению, их объединяет. Таким образом мяч должен побывать у всех участников.

Можно ли сказать человеку с нарушением зрения «смотри»? Оказывается, можно. Потому что такие люди «видят» на ощупь, чувствуя и воспринимая мир. Цвета они видят по своему воображению, по внутреннему мировосприятию. Поэтому вполне нормально сказать «смотри». Уместно и называть цвета — этим мы подчеркиваем, что мы равны.

Можно ли сказать человеку с нарушением слуха «слушай»?

Нарушение слуха бывает от легкой до тотальной глухоты. На помощь людям с нарушением слуха приходят слуховые аппараты и жестовая речь. Много ли людей в обществе знают азбуку жестового языка? Нет. Но сегодня трендом Украины является изучение хотя бы своего имени на жестовом языке из уважения к людям с нарушением слуха.

Каким образом вы можете обратить внимание человека на себя? Надо коснуться плеча. Можно сказать «слушай», чтобы он обратил на вас внимание.

---

Матеріал підготовлений завдяки фінансовій підтримці Української Асоціації Медіа Бізнесу за гроші «Німецького Фонду Маршалла з США» та «Українського Медіа Фонду»