В мессенджере Телеграм появились каналы, использующие логотип и другую графику минобразования. На самом деле они продают коммерческие услуги.
Об этом сообщает Кабинет министров Украины.
В сообщении сказано, что в последнее время появилось несколько телеграмм-каналов и фейсбук-страниц, частично или полностью использующих официальную графику брендбука Министерства образования и науки Украины для иллюстрации своих сообщений.
Содержание этих сообщений не соответствует действительности, содержит манипуляции или преднамеренно искривленную информацию. Как правило, это продажа платных образовательных услуг.
Министерство образования и науки обращает внимание поступающих, СМИ и всех заинтересованных лиц, что достоверная информация по вступительной кампании 2022 года размещается на официальных сайтах МОН, ЕГЕБО, УЦОКО, ГП «Инфоресурс», УГЦМО и на их верифицированных страницах в соцсетях.
Например, телеграмм-канал Вступ інфо использует логотип МОН и позиционирует себя как единый канал о повступлении, а на самом деле этот канал не имеет никакого отношения к Министерству.
Список признаков, которые помогут быстро понять, что под видом якобы официальной позиции МОН публикуется фейковый контент:
МОН не сотрудничает в проектах с организациями, оказывающими платные образовательные услуги и не осуществляющими рекламную деятельность!
В ночь на пятницу, 24 апреля, враг атаковал Одессу ударными беспилотниками. Вражеские ударные дроны нанесли… Read More
После небольшого затишья, в ночь на пятницу, 24 апреля 2026 года, в Одессе снова неспокойно:… Read More
Силы обороны Украины продолжают эффективно защищать морские рубежи. Подразделения Военно-Морских Сил ВСУ успешно ликвидировали вражеский… Read More
Жительница Буджака Ольга Вахновская потеряла брата на войне. Но вместо одной лишь скорби семья решила… Read More
Сегодня вечером, в четверг, 23 апреля, в Приморском районе Одессы произошла аварийная ситуация: из-за резкого… Read More
В Ренийской громады Одесской области жители столкнулись с проблемой: их больницы нет в перечне учреждений,… Read More