Роботы и собственный мессенджер: как изобретения одесских школьников создают будущее

Ключевые моменты:

• Десятиклассник Сергей Самсонов соревновался со студентами вузов на RoboFest Odesa 2026.
• Девятиклассник Михаил Фасоля создал собственный защищенный мессенджер Pinger.
• Его разработка победила на Всеукраинском чемпионате «Экософт».
• Эксперт советует выбирать профиль обучения вместе с ребенком, учителями и родителями.

Пока взрослые пытаются угадать, какие профессии будут востребованы через десять лет, одесские школьники уже пробуют создавать то, чего раньше просто не было в их жизни.

В лицее «Мариинский» мы поговорили с директором Светланой Шульгой и узнали об учениках, которые превратили увлечение робототехникой, программированием и точными науками в настоящие инженерные проекты.

Их истории показывают: иногда ребенку важнее дать возможность попробовать и ошибиться, чем сразу определить для него «правильную» профессию.

В мире IT-технологий: от детских увлечений до серьезных изобретений

Директор одесского лицея «Мариинский» Светлана Шульга отмечает, что в последние годы стремительно растет количество учеников, которые увлекаются робототехникой, точными науками и IT.

– По данным исследований, более 80% современных школьников будут работать в профессиях, которых еще не существует, – говорит Светлана Шульга. – Творчество помогает детям расти не только умными, но и уверенными в себе, гибкими и готовыми к вызовам будущего. Даже если ребенок не станет инженером, компьютерная грамотность понадобится в любой сфере.

В лицее будущие инженеры уже демонстрируют впечатляющие результаты. Например, ученик 10 класса Сергей Самсонов успешно соревновался со студентами вузов на Всеукраинском фестивале робототехники RoboFest Odesa 2026 и получил диплом за собственный проект. Кроме того, в 16 лет он стал соавтором научной работы по автоматизации учебного процесса в лицее, а сложные физические законы объясняет на креативных жизненных примерах.

Другой талантливый лицеист, девятиклассник Михаил Фасоля, увлекся программированием в шесть лет. В этом году он занял первое место на Всеукраинском чемпионате информационных технологий «Экософт» с авторской разработкой — инновационным мессенджером Pinger. Приложение отличается высоким уровнем безопасности, возможностью самостоятельного выбора шифрования и уникальной функцией создания чата путем прикосновения двух телефонов друг к другу. Жюри всеукраинского этапа Малой академии наук и «Экософта» даже назвало мальчика «нашим украинским Биллом Гейтсом».

Проект уже опубликован в Google Play, а в течение сентября планируется полноценный запуск в App Store.

Поддержка естественных наук — путь к восстановлению страны

Особое внимание в лицее уделяют поддержке учеников, которые имеют способности к естественным дисциплинам. Ведь именно на них базируются современные технические решения, необходимые для восстановления Украины. Благодаря сотрудничеству с Институтом компьютерных систем НУ «Одесская политехника» ученики имеют возможность погружаться в проектную деятельность и реализовывать свои идеи.

– Они повзрослели во время войны, задают себе взрослые вопросы и ищут ответы на них. Их изобретения направлены на повышение безопасности, помощь в быту и улучшение качества жизни, – подчеркивает директор.

Кто должен выбирать профессиональный путь: совет эксперта

Ни для кого не секрет, что родители часто выбирают профиль обучения за ребенка, ориентируясь на престижность профессии. Однако мир меняется настолько быстро, что за несколько лет ситуация на рынке труда может кардинально измениться.

Светлана Шульга предлагает опираться на принцип «равностороннего треугольника».

– Я всегда за равносторонний треугольник, – говорит Светлана Шульга. – Выбор профессионального направления образования нужно делать в диалоге между учеником, его учителями, которые могут оценить способности и склонности ребенка, и родителями.

По мнению Светланы Филипповны, чтобы ребенок не ошибся с выбранным профилем обучения в старшей школе, нужно воспользоваться подготовкой к профилизации, которая происходит в 8–9 классах. Поэтому их и называют допрофильными. Если ребенок поймет, что пошел учиться не по своему профилю, у него будет время его изменить. Ведь главная цель образования — помочь каждому ребенку найти свое призвание и быть успешным в будущем.

Напомним, наши 11 вопросов к руководителю образования Одессы остались без ответов.

Ранее мы сообщали, что студенты Одесской политехники создали устройство, которое поможет раненым восстанавливать руки.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Отмена математики на НМТ? Что об этом думают одесские ученые и преподаватели

Телефоны на уроках запретят? Что ждет одесских школьников