Отмена математики на НМТ? Что об этом думают одесские ученые и преподаватели

Ключевые моменты:

• МОН предлагает сохранить математику обязательной на НМТ-2027.
• Альтернативный законопроект предлагает сделать математику предметом на выбор.
• Одесские эксперты считают математику важной для логического мышления.
• Для творческих специальностей предлагают уменьшить вес результата по математике.

Математика снова оказалась в центре споров вокруг НМТ. Для одних школьников это необходимая проверка базовых знаний, для других — лишнее препятствие на пути к желаемой профессии, особенно если она далека от точных наук.

«Одесская жизнь» решила посмотреть на этот спор именно с одесской перспективы. Журналистка Светлана Комисаренко поговорила с учеными, преподавателями и педагогами Одессы — и услышала довольно разные аргументы. Одни убеждены: без математики невозможно сформировать образованное общество. Другие напоминают о талантливых абитуриентах на творческие специальности, которым высокий балл по математике может помешать поступить.

Так нужна ли математика всем без исключения — и что об этом думают одесские специалисты?

НМТ-2027: останется ли математика обязательной

После завершения текущего учебного года математика, скорее всего, сохранит статус обязательного предмета национального мультипредметного теста. Перед началом учебного года Министерство образования и науки подало в парламент законопроект об условиях поступления в 2027 году, которые не отличаются от действующих.

Однако дискуссия в обществе не утихает. В парламенте зарегистрирован альтернативный законопроект, авторы которого предлагают оставить обязательными только украинский язык и историю Украины, а математику перенести в перечень предметов на выбор. Кроме того, продолжается сбор подписей под петициями с требованием отменить обязательный экзамен по математике хотя бы на период военного положения.

История вопроса берет начало в 2018 году, когда международное исследование PISA зафиксировало: более 30% 15-летних украинских подростков не достигают базового уровня математической грамотности. Тогда же появились первые призывы уменьшить роль предмета. Среди аргументов называли сложность программы, последствия пандемии COVID-19 и войну, из-за которой привычный учебный процесс стал роскошью.

Позиция Минобразования остается неизменной: главная задача школы — научить ребенка писать, читать и считать, поэтому математика должна быть в числе базовых обязательных дисциплин на тестировании.

Чтобы понять, чем грозит или чему способствует отмена обязательного экзамена, мы обратились к известным одесским ученым, педагогам и экспертам.

Математика – универсальный язык современного мира

Лариса Иванченкова, доктор экономических наук, профессор, ректор Одесского национального технологического университета:

– Математика – это гораздо больше, чем формулы, задачи и оценка в аттестате. Это язык, который помогает описывать реальный мир, находить закономерности, прогнозировать результаты и принимать обоснованные решения. Именно поэтому сегодня трудно представить полноценную подготовку инженера, IT-специалиста, экономиста или технолога без основательной базы.

– Для будущих студентов результат НМТ демонстрирует готовность к обучению в вузе. Умения анализировать условия, мыслить логически и проверять результаты становятся жизненными инструментами. В ОНТУ мы стремимся выпускать специалистов, способных применять знания на производстве, в бизнесе и науке. Поэтому я советую поступающим воспринимать НМТ по математике не как препятствие, а как фундамент для профессионального развития.

Отказ от точных наук ведет к общественной деградации

Павел Виктор, Народный учитель Украины, преподаватель физики Ришельевского лицея, кандидат физико-математических наук:

– Отказ от математики – это движение по пути наименьшего сопротивления, путь к деградации от образованного общества к необразованному стаду. К сожалению, современные образовательные тенденции подчас направлены на примитивизацию. Это комфортно для родителей, потому что дети не жалуются на сложность. Но за временным комфортом приходит тьма невежества и неспособность анализировать реальность.

Следствием такой тенденции становится беззащитность перед манипуляциями – как для отдельного человека, так и для страны в целом.

Математическая грамотность как щит против манипуляций

Сергей Курочкин, начальник научно-исследовательского отдела Нижнеднестровского национального природного парка, кандидат биологических наук:

– Я понимаю аргументы противников: из-за войны и онлайн-обучения школьники испытывают колоссальную нагрузку, а гуманитариям сложно демонстрировать высокие баллы по точным наукам. Однако отмена обязательности – ошибочное решение. Математика на тесте проверяет не абстрактные формулы, а числовую и логическую грамотность: умение работать с процентами, графиками и статистикой, оценивать риски. Для Украины математическое образование важно также с точки зрения восстановления, обороны, инженерии, информационных технологий и развития науки. Кроме того, исключение математики из перечня обязательных предметов может снизить внимание к ней в школах.

Вместо отмены стоит усовершенствовать тест: сделать задания более практичными и установить дифференцированные коэффициенты для разных специальностей.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ Насколько выросла стоимость обучения в одесских вузах в 2026 году?

Особый подход для творческих специальностей

Ефим Коган, заслуженный работник культуры Украины, кавалер ордена «За заслуги» III степени, руководитель образцового художественного коллектива ансамбля танца «Детство»:

– Дерево науки крепко своей целостностью, но для творческих профессий – хореографов, музыкантов, художников – существуют свои специфические вызовы. В последние годы талантливые танцовщики из-за невысокого балла по математике иногда упускают шанс поступить на профильные специальности, несмотря на то, что творческий конкурс составляет 70% успеха.

Возможно, для творческих вузов стоит пересмотреть вес результатов НМТ по математике или не учитывать их вообще при зачислении на художественные специальности.

Как логика спасает от информационного хаоса

Сергей Степаненко, главный научный сотрудник Института рынка и экономико-экологических исследований НАН Украины, доктор физико-математических наук:

– Школьная алгебра или тригонометрия редко пригодятся в быту в чистом виде. Но главная задача математики – не запоминание формул, а формирование интеллектуальной автономии. В мире, переполненном фейками, именно логическое мышление помогает отличить правду от манипуляции.

– Цифры создают иллюзию объективности, но ими манипулируют не менее умело, чем словами. Математически грамотный человек способен критически оценить данные.

Математика приучает мысль к порядку логического мышления. Она учит видеть, что из чего следует; различать причину и следствие, условие и вывод. Именно так формируется логическое мышление. Кроме того, математика приучает отделять известное от предположения и, главное, требовать доказательства. В математике недостаточно сказать: «мне кажется, что это правильно». Правильность утверждения нужно обосновать. Такая привычка к доказательному логическому мышлению в современном мире нужна так же инженеру или ученому, как и историку, врачу, юристу или музыканту.

Поэтому тест по математике на НМТ нужен, но стоит разделить его на уровни: один для естественных, инженерных, экономических и т. п. специальностей, а второй – для гуманитарных. Но он должен быть!

Напомним, в 2026 году Одесская область вошла в пятерку регионов с самыми низкими результатами по НМТ.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ Горячие обеды и обучение во время тревог: каким будет новый учебный год в Одессе